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历程中—平板硫化机制造厂家单臂液压机4、若是在利用

发布时间:2018/2/7 9:05:54浏览次数:0

  单元面积存力大,设施操作靠得住、维修量少等长处。温度由加热介质(凡是为蒸汽、导热油等)所供给。 平带平板硫化机按机架的布局情势次要可分为柱式平带平板硫化机和框式平带平板硫化机两类;按事情层数可有单层和多层之分:按液压体系事情介质则可有油压和水压之分。

  1、硫化机存放情况应连结干燥、透风优良,避免因湿润导致电器线、不要在雨天在室外利用硫化机,预防电控箱及加热板进水!

  4、。若是在利用历程中,因操作不妥导致加热板进水,家单臂液压机4、若是在利用应起首接洽厂家进行维修。若是必要进行应急抢修,可将加热板上盖板翻开,先将水倒出,然后将电控箱设置为手动操。

  3、若是事情情况湿润、多水,历程中—平板硫化机制造厂在组装搬运硫化机时,应在地面用物品垫高,不要让硫化机同水间接接触。

  平板硫化机次要用于硫化平型胶带(如输送带、传动带,单臂液压机属于液压机器,平板硫化机的次要功效是供给硫化所需的压力和温度。压力由液压体系通过液压缸发生,温度由加热介质(凡是为蒸汽、导热油等,过热水也有用)所供给。输送带平板硫化机次要用于硫化平型胶带、胶板、高分子等平板类产物的成型,它拥有热板!

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    【混凝土大坝开题报告】

      发布时间:2018-03-20 20:06

      HW工程下水库混凝土施工组织设计 课题来源本课题来源于工程实际。本电站位于s 市jx 县cy 镇,电站总装机容量1000MW,装 台,单机容量250MW。下水库拦河坝利用现有未完建的 zhw 水库浆砌石重力坝续建 加高而成。坝顶高程490m,最大坝高77.35m,总库容8330 m3。设计正常蓄水位488m,死水位464m,设计洪水位480.5m,校核洪水位488.1m,汛限水位480.5m。坝体续建加高 23.35m,续建坝体材料为混凝土,将原设计的 个溢流坝段布置修改为泄洪中孔和泄洪表孔坝段,泄水建筑物已建的 个冲沙底孔、2个泄水底孔和左右灌溉引水孔保留。下水库 大坝续建时,除原有坝段加高外,还将在左岸修建3 个非溢流坝段、右岸修建 个非溢流坝段。 编制本工程混凝土施工组织设计的目的和意义施工组织设计是用以组织工程施工的指导性文件。在工程设计阶段和工程施工阶段分 别由设计、施工单位负责编制。施工组织设计是对施工活动实行科学管理的重要手段,它 具有战略部署和战术安排的双重作用。它体现了实现基本建设计划和设计的要求,提供了 各阶段的施工准备工作内容,协调施工过程中各施工单位、各施工工种、各项资源之间的 相互关系。 施工组织是项目建设和指导工程施工的重要技术经济文件。能调节施工中人员、机器、 原料、环境、工艺、设备、土建、安装、管理、生产等矛盾,要对施工组织设计进行监督 和控制,才能科学合理的保证工程项目高质量、低成本、少耗能的完成。 施工组织设计是 项目建设和指导工程施工的重要文件,是建筑施工企业单位能以高质量、高速度、低成本、 少消耗完成工程项目建筑的有力保证措施,也是加强管理、提高经济效益的重要手段,也 是很正确处理施工中人员、机器、原料、方法、环境及工艺与设备,土建与安装写作,。 ,本次毕业设计选择《HW 工程下水库混凝土施工组织设计》作为题目。本课题主要 解决 1)混凝土施工组织设计。2)坝体混凝土温控和防裂措施。3)混凝土外观质量保证 措施。 通过本次设计,运用几年来所学的理论知识及专业知识,结合毕业设计的任务进行思 考、分析应用,提高我们独立思考与独立工作的能力,同时也加强了计算、绘图、编写设 计文件、使用规范、手册能力的培养,使我们成为合格的水利人才。 阅读的主要文献、资料名称,国内外现状和发展趋势3.1 文献资料概述 1、《水利水电工程施工组织设计规范》(SL303-2004); 2、《水利水电工程施工组织设计手册》(3)-施工技术; 3、《水工混凝土施工规范》(DLT5144-2001); 4、《水工建筑物止水带技术规范》(DLT5215-2005); 5、《水工混凝土钢筋施工规范》(DLT5169-2002); 6、《水工设计手册》、《水利水电工程施工手册》、《水利水电工程施工技术》、《水利水 电工程施工》; 7、《压力钢管制造安装及验收规范》 8、《水工混凝土掺用粉煤灰技术规程》 9、《水工混凝土结构设计规范》 10、《水工建筑物抗冻设计规程》 11、《水工混凝土外加剂技术规程》 12、《混凝土泵送施工技术规程》 13、《普通混凝土用砂质量标准及检验方法》 14、《普通混凝土用卵石、碎石质量标准及检验方法》 15、《普通混凝土配合比设计技术规程》 16、《混凝土拌和用水标准》 17、《水工混凝土试验规程》 18、《利水电枢纽工程等级划分及设计标准》(山区、丘陵区部分) 19、《水利水电工程天然建筑材料勘察规程》 20、《水利水电基本建设工程单元工程质量等级评定标准》 21、《混凝土大坝安全检测技术规范》(试行) 22、《水利水电工程施工组织设计规范》 23、《水工建筑物水泥灌浆施工技术规范》 24、《小型水电站施工技术规范》 3.2 重力坝混凝土施工的现状、特点及发展趋势 3.2.1 重力坝混凝土施工的现状 混凝土筑坝技术二十世纪 70 年代由国外首先起用,我国于 80 年代初开始研究,并于 1986 年建成了第一座碾压混凝土重力坝-福建省坑口大坝。在推广初期,部分学者对层间 结合、坝体防渗等产生疑虑和争论,曾一度减缓了碾压混凝土坝的应用进程。随着深入的 试验研究,原材料、混凝土配合比及施工机械、施工工艺的改进,先进科学的设计理论和 实践,碾压混凝土筑坝技术不断提高,日趋完善,解决了各类问题:采用高掺粉煤灰等外 掺料,选用适宜水泥、砂石骨料、优质复合型外加剂、核子水分-密度仪国产化研制;石料 对碾压混凝土性能的影响规律;对碾压混凝土拌和、运输、摊铺、压实的机械设备不断改 进,调整了混凝土稠度Vc 值的控制范围;坝体防渗结构的演化发展;在混凝土摊铺、浇筑 及分缝处理,分层碾压、模板工程等施工工艺不断改进和提高,研究了混凝土、斜层 平摊铺筑、诱导缝施工及恶劣环境下的施工技术等新工艺,进一步提高了碾压混凝土大坝 的质量,对垂直、水平及其他方向的混凝土芯样检查,芯样已达 10m(若不受钻孔机具限 制,可能会更长),压水试验的透水率平均水于1Lu,抗剪断试验的破环面不在层面结合面, 观测仪器的数值均证实大坝运行正常,大坝渗漏、变形值与常规混凝土相同。 近几年来, 我国碾压混凝土筑坝技术得到了飞速的发展,1993 年建成了当时世界上最高的坝高75m的 普定碾压混凝土重力坝在建的龙滩大坝(坝高初期 196m,终期 216.5m)是世界上最高的 碾压混凝土重力坝;坑口碾压混凝土重力坝、普定碾压混凝土拱坝两个项目都获得了国家 科学技术进步一等奖。随着施工水平和能力的提高,我国碾压混凝土筑坝速度更有了明显 的进步,三峡三期上游碾压混凝土重力式围堰高121m,仅用4 个月完成总方量 110 其月、日最高强度达到47.5万/m、2.1 万/m,均居世界首位。截止目前为止,我国已建、 在建的碾压混凝土大坝 60 多座,围堰近 20 座,我国碾压混凝土筑坝技术已处于国际领先 地位。 3.2.2 混凝土施工的特点 混凝土施工具有结构厚、体形大、钢筋密、混凝土数量多。工程条件复杂和施工技术 要求高。 混凝土的截面尺寸较大,在混凝土硬化期间水泥水化过程中温度增高,使混凝土 内外温差过大,内外温差产生的温度应力大于混凝土的抗拉应力,是导致混凝土结构出现 裂缝的主要因素。在混凝土施工中必须考虑温度应力的影响,在高温下拌和浇筑混凝土, 水分蒸发快,诸多原因引起坍落度损失,难以保证所设计的坍落度,易降低混凝土的强度, 抗渗和耐久性。若掺用减水剂的混凝土,温度高,气泡易挥发,降低其含气量,且变得不 稳定,空气量难以控制,使混凝土坍落度的控制变得较为困难,由于夏季温度高,水泥水 化反应快,混凝,土凝结较快,施工操作时间变短,容易因振捣不良造成蜂窝、麻面以及 冷缝等质量问题。 3.2.3 重力坝混凝土施工发展趋势 早期的碾压混凝土坝大多采用胶凝材料用量较低的贫浆碾压混凝土水泥+活性掺和料 在每立方米 100kg 以下,现在大多采用胶凝材料用量较高的富浆碾压混凝土水泥+活性掺 和料在每立方米150kg 以上。富浆碾压混凝土坝是当今世界上比较流行的趋势。 综合世界上已建成的碾压混凝土坝的平均水平,胶凝材料用量在每立方米150kg 以上的碾压混凝土坝占45%左右,胶凝材料低于每立方米100kg 的碾压混凝土坝不足13%。中 国碾压混凝土坝的平均胶凝材料用量是每立方米 173kg,其中水泥每立方米 79kg、活性掺 和料每立方米94kg。 近年来胶凝材料的概念也出现了新的变化。过去人们认为胶凝材料是指水泥加活性掺 和料,最早使用的活性掺和料多为粉煤灰。随后人们发现了更多有价值的掺和料,并认识 到了适当的石粉掺量7.5%左右 对提高碾压混凝土强度的作用。最近出现了由多种活性掺 和料混合而成的胶凝材料,其中可以完全没有水泥成分,而且世界上已有 座碾压混凝土坝使用了这项新技术。 3.3 目前混凝土重力坝的原理、施工工艺和方法 3.3.1 混凝土重力坝的原理 重力坝是依靠坝体自重在坝基面产生摩阻力来抵抗水平水压力以达到稳定的要求利用 坝体自重在水平截面上产生的压应力来抵消由于水压力所引起的拉应力以满足强度的要 3.3.2混凝土重力坝的施工方法 大坝混凝土施工主要是坝体混凝土的模板、钢筋、止水制安,缝面处理,坝体 RCC 凝土、常态混凝土、预制混凝土的浇筑。大坝缝面处理位置是坝基建基面、混凝土浇筑层间水平接合面、施工冷缝。 建基面缝面处理。在坝基开挖验收后,由人工清除基面上松动岩石和杂物,清理干净, 然后由人工用压力水将基面冲洗干净,冲洗水用电动潜水泵排到仓外。 混凝土浇筑层间施工缝处理。当混凝土浇筑收仓后,混凝土终凝24 小时后由人工用高 压冲毛机进行冲毛处理。 施工冷缝面处理。因施工和天气原因造成的施工冷缝,由人工与装载机配合处理至下层 混凝土面,人工用高压冲毛机冲洗干净,经工程师批准后按照冷缝混凝土浇筑技术要求进行 混凝土浇筑。 RCC 混凝土浇筑。RCC 基础混凝土由右岸拌和楼生产,20t 自卸汽车水平运输,大坝两台 MD900 塔吊和50t 轮胎吊吊灌入仓,人工振捣整平。 预制混凝土浇筑。预制混凝土由右岸拌和楼生产,5t 自卸汽车水平运输,16 吊轮胎吊 入仓,人工振捣整平。 3.4 施工过程中可能出现的问题或事故 3.4.1 没有完整的施工、组织规范 重力坝的建造作为一项大型工程,其施工周期长,施工人员多,技术指标和规范复杂。 但是很多的施工单位在施工的时候没有制定一套切合实际的完整规范,或者已经制定严格 的规范措施,但是在施工时因为监理没有到位导致规范没有被严格执行,从而导致安全隐 患。例如,在施工过程中没有严格按照:开槽支撑,先撑后挖,分层开挖,严禁超挖。的 规定顺序进行施工,就可能导致基坑开挖边坡的稳定性得不到保证。 3.4.2 水泥的配合比不正确 即施工单位为了控制工程造价,在进行搅拌桩施工时没有严格按照设计规定加入足够 量的水泥,从而导致搅拌桩的强度严重不足,导致安全隐患的产生。 3.4.3 没有采纳专家评审的修改方案 重力坝作为一项复杂的大型工程,在工程施工期间会遇到很多的问题。有经验的专家 评审工程师会根据实际施工的情况对施工方案进行修订。但是在实际的施工过程中,很多 的施工单位为了图施工的方便,没有严格按照工程师给出的修订方案对施工要求进行必要 的纠正,特别是在深基坑施工工程中,因为施工单位没有及时依据工程师修改制定的施工 方案进行施工而导致安全隐患、工程质量问题,甚至是安全事故的情况常有发生。 3.5 质量评价 水工混凝土的技术指标要求较多,如抗压、抗渗、抗冻、极限拉伸值以及抗冲耐磨、 抗侵蚀等,在混凝土配合比设计阶段,必须通过试验论证达到要求指标,确定施工配合比。 SL/T191-1996《水工混凝土接过设计规范》把立方体抗压强度标准值作为力学指标的基本 代表值。在现场混凝土施工中,均以150mm 立方体试件的抗压强度为主要控制指标。 无松动岩块2)地表水和地下水 妥善引排或封堵 3)岩面清洗 清洗洁净 无积水 无积渣杂物 混凝土施工缝1)表面处理 2)混凝土表面清洗清洗洁净 无积水 无积渣杂物 预留保护层已挖除地质符合设计要求 2)垫层铺填 符合设计要求 3)基础面清理 无乱石 杂物 坑洞分层回填夯实 设计的主要内容及成果要求4.1 主要内容 1.原材料选择和配合比 2.混凝土浇筑方案选择 3.混凝土运输与浇筑机械设备 4.混凝土浇筑 5.特殊季节的施工 6.质量安全保证措施 7.进度 4.2 成果要求 开题报告一份。要求对国内外混凝土工程的施工技术、方法、发展现状等有深刻的认识。开题报告内容不少于3000 2.设计说明书一份。要求符合工程上常规施工组织设计的编写规定,论据充分合理,有必要的计算过程及相应的施工细部说明图。 3.混凝土施工组织设计报告一份。 4.相关设计内容图纸一套。 毕业答辩PowerPoint文档一份。 设计的方法及手段通过熟悉资料,查阅相关资料,搞清楚了资料的来源以及如何使用资料认真阅读《水 工设计手册》等设计指导书,熟练掌握设计规范。根据所给资料和所学的知识,进行枢纽 的布置和坝型、坝轴线的选择,并确定枢纽主要建筑物的基本尺寸。参观实验室模型以及 外出对水库进行实地调研考察,提高自己的感性认识。要完成此次设计还需要通过图书馆 和网络查找有关水利水电工程枢纽,建筑物布置及设计等方面的资料,认真听取指导老师 的意见,和同学们相互交流,进行工程类比,工程借鉴,才能最终顺利完成此次毕业设计。 设计进度1、2014.10.13~2014.11.03 2、2014.11.04~2014.12.10 3、2014.12.11~2014.12.24 4、2014.12.25~2014.12.31 5、2015.1.1~2015.1.17 6、2015.1.18~2015.1.12 7、2015.1.12~2015.1.16 1、完成开题报告编写,质量达到规定要求。 2、完成基本计算过程。 3、完成毕业论文正文编写,提交论文初稿,由 指导教师批阅、修改。 4、提交论文二稿,由指导教师批阅、修改。 5、交毕业论文正本,质量达到规定要求。 6、指导教师将评阅好的毕业论文交教研室,进 行形式审查,上网查询及交叉评阅。 7、答辩。 现有条件及需采取的措施7.1 现有条件 本人在校期间已经经过三年半的学习,其中有已经完成了水力学、水文学、工程地质、 材料力学、画法几何等专业基础课及水工建筑物、水利工程施工等专业课的学习,具备了 工程设计的基本理论知识 设计中所用到的资料来自于可研阶段的工程实际资料和《水工建筑物设计规范》等。 我们大学期间所学的《水工建筑物》、《工程施工》、《水工 CAD 制图》、《结构力学》、《水力 学》、《土力学》、、《水文学》、《建筑材料》等课程,是顺利完成本次毕业设计的现有条件。 7.2 相应的措施 利用互联网查阅大量资料,扩充知识。使用AUTOCAD、EXCEL 等计算机绘图工具绘制图 认真听取指导教师的意见和建议,在指导教师的指导下正确合理的进行设计。同学之间交换意见,互帮互助,共同进步。 以下是附加文档,不需要 的朋友下载后删除,谢谢 班主任工作总结专题8篇 第一篇:班主任工作总结 小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子 们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和 温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的 不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛 苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才, 班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负 责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情 况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯,常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它 必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对 照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和 自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要 班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班 会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教 育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱,亲近学生 爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先 要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细 微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种 传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩 子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!” 三、具体要求,指导到位 心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓, 但不注重细节。 我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂 的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因 为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。 四、示范带头,直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于 学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生 对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个 动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他 们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道 德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个 孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做 起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学 生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不 随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的 带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守 纪律。 五、及时表扬,延迟批评 德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在 一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在 学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师 都知道:孩子小,事儿多,一上课就“告状”。当老师的又不能不公 平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时 间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水 平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这一情况,我采取延迟批评, 这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后 老师只要加以指导,就能很好的解决问题...... 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。 第二篇:四年级班主任工作总结 学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面对学 生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求 我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、 劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟 该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的 一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及 任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工 作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下: 一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生 的心灵,努力培养德智体全面发展的人才 做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开 好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会, 开好班会,为的是在班中形成正确的导向,形成良好的班风、学 风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校 各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的 活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的 批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的 好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生 接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。 但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节,可利用一些零碎的又 不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必 长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来, 对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风 的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流,多与学生谈 心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝 谈心,及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生,用自 己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事 情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。 在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如 此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。 二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学 生,努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体 四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此,对学生的思想 工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从 三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度, 通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的 基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生 如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计、 自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培 养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自 己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。在这点上,特别值 得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管 理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的 权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往 能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作 用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们 的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作 的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共 同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一 种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表 达能力等,还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取 等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展...... 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。 第三篇:特教班主任工作总结 本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工 作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下: (一)抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要 求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至 今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调,都主动自觉 去做,赢得任课老师的好评。 (二)实行班级管理 我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。 这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待,共同决 策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理,班干 部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主 任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管 理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高 了全体学生的自觉性,自制力。 (三)营造良好的学习环境 现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。 班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德 育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目的教 育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监 督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气 正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 (四)个别教育与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而 又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序 有一定影响。在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手, 亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动 中,象打扫卫生、主动抬水,拾到东西主动上缴,积极参加校运会入 场式等等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得 表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同 学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和 人格回到了正确的轨道上来...... 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。 第四篇:优秀班主任工作总结 素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科 学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充 分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我 国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为 班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 小学班主任面对6、7 岁--11、12 岁的儿童,工作更加繁重。我 相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解 脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自 己的体会。 一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。 谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要 善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他 们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作 的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活 动观察。 了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了 解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性 特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌 握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化 与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信 赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你 的教育可能取得事半功倍的效果。 二、班干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的。小班 干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班 主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工 作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍 的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要 大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班干部树立威信; 其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格 要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则, 力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培 养*部团结协作的精神,要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的 ,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪 律性和进取心,亦即以面带面。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、 不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失 败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。 因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小 学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会 和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多 方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式 进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有服从集体,服从 命令的思想...... 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。 第五篇:大学班主任工作总结 见习期刚满的我,回顾这一年的工作,除了代理团委一职外, 另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是2000 及2001级0103、0104 班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工 作进行总结。 2000 级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活, 两个班班委工作认真负责,能起到核心带头作用,与我也保持着密切 联系,作好了桥梁工作。因此,两个班取得了不少成绩:2001 今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习,并都以 优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚, 平时坚持早读,在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中,该班也 获得了二等奖的好成绩。 2002 班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。 全班33 人,有22 人向党组织递交了,形成一股“一颗红 星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责,组织开展了以“揭批” 为中心的团支部会议,使同学们对有了清醒地认识。李国宏同学 虽然曾经犯过错误,但在班上同学的帮助下,勇于改正,并且一次意 外中舍己救人,为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃,能全面 发展。在冬季长跑中,报名踊跃,最后有7 人参加。在“十大歌星” 比赛中,有两人获奖。“十大笑星”中,该班节目代表外语学院参赛, 获得第一名的好成绩。 作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期 他们将进入大三,班委要改选,我希望能有跟多的同学得到锻炼。我 带的另外两个班与他们形成对比,大一的0103、0104 总的情况另我 担忧。先谈谈不足吧,总的有以下几点...... 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。 第六篇:差班班主任工作总结 担任八所中学初一年级(6)班的班主任一年了,在与孩子们接触 打交道的这一年中,有苦有泪,有欢笑也有悲痛,更有些许成功也有 些许遗憾! 现我对这一年的班主任工作作出如下总结: 一.班风管理 俗话说:一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一 个比较“苛刻”的人,对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级 的时候,我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生,如果能够约 束自己,并能够服从管理、听从指挥,我想,这个学生就达到了自我 的升华。 1.学生的品德 一个班级的优秀与否,表现在每位学生品德的优劣上面。我们班 一共有87 个人,男生59 个,女生28 个,其中少数民族生共有6 从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生,几乎每个学生的品德思想多多少少都存 在着个体的差异性。 概括来讲,从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自 己是从农村来的,无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子,难免 会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优 秀很多,甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进 行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级 的凝聚力,也影响了个人的品德素养! 面对这些问题,我主要采用“鼓励+限制”的方法。鼓励具有自 卑心理的学生向精神方面看齐;鼓励具有攀比之心的学生也向精神方 面看齐!同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度,不 能带手机、带MP3 和MP4 进入教室的,坚决不能让他们带入! 当然,在学生们交往接触的过程中,难免也会发生矛盾,主要体 现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突,我坚持的原 则是——宽以待人。如果学生之间发生冲突了,我会找他们了解情况, 无论是谁对是谁错,都要让他们站在对方的角度去进行思考:换成是 我,我能不能这样做?让他们学会宽以待人,避免下次再发生矛盾冲 2.学生的考勤著名教师魏书生说过一句话:学生能做的事学生自己做!学生的 考勤情况,我是这么进行管理的:各个组长负责各组成员的迟到、旷 课以及课堂纪律的考勤;纪律委员负责对每个组长的纪律考勤;副班 长监督纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进行考勤。不管 是身为普通身份的学生,还是身处“要职”的班干部,如果出现乱子, 我都会找该负责人进行对话,及时地进行处理。且在合适的时间,比 如说每周周一的班会课上进行点名批评,当然对于做得比较好的学 生,也会进行点名表扬...... 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。 第七篇:幼儿园班主任工作总结 本学期我班根据《纲要》精神,以幼儿园工作计划为指导,紧紧 围绕学期计划,在班上老师的紧密配合下,有的放矢,循序渐进的开 展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下: 一、教育工作 1、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试 根据幼儿园及班工作计划,我班进行了“多元化幼儿艺术教育融 化”的尝试,并制订了《春雨的色彩》、《夏天》的主题网络。在《春 雨的色彩》的主题网络中,以文学作品为切入点,以“春”为核心, 涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。《春雨的色 彩》中还生成了小主题《雨》,并根据“雨”进行了“雨的形成”、 “小雨滴旅行记”、“小雨点”„等等的活动。在进行这些活动时, 我们注重利用各种资源,合理整合。通过实验、图片、电教设施来启 发幼儿了解有关雨的知识;或许是因为幼儿年龄知识水平的因素,或 许所选知识涉及过深,在活动进行中,发现效果不理想,没有达到预 定目标。因此,在进行第二主题网络《夏天》时,我们总结经验,反 思不足,及时进行调整。从幼儿生活中选材,以南京教材中《找凉快》 为蓝本进行课程整合,而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中, 从小朋友找凉快动物找凉快到昆虫的夏眠多种多样的乘凉工 具我发明的乘凉工具;幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。 2、环境创设 我班幼儿三十九人,性格活泼开朗,但个性鲜明突出。因此,我 班在进行环境创设中能依据《纲要》中的精神,结合本班幼儿实际情 况,有针对性的创设各区域: 〈1〉、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演 〈2〉、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。〈3〉、壁画的设计及进度紧扣教育主题,充分利用家长资源和幼 儿作品...... 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。 第八篇:初中班主任工作总结 一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利 走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢 有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一 变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期 显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期, 这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重 的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维 方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空 间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等 生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。 对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他 们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差,上课不注意听讲, 作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这 样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还 会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错,于是就鼓励他,如果你在学 习上能象踢球那么专注,你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身 上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信 心。对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成 绩提高上去,组成一帮一学习互助学习小组。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃,反应敏捷,但就是 组织纪律性差,纪律松散,缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非 昔比,他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极 大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中。在 队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫,在队列里有说话的、 打闹的,无精打采,步伐随便。我向孩子提出要求,从起步到走步, 从转体到每一个动作,都给他们提出规范化的要求,亲身示范,身体 力行。通过这些训练,使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表 现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出言不逊,动辄大打出手, 拳脚相加。针对这一现象,我教育学生怎样正确处理同学关系,并以 此开展主题班会,对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时,我让学 生多做自我批评,在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精 神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。 劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就 有厌烦心理,这些独生子女平时干活的机会很少,养成了懒惰的习惯。 首先必须得教会学生怎样干活,从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子, 我都示范指导并严格检查,及时表扬做得好的同学,批评做的不认真 和逃跑的同学,让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的 人品...... 大学生实习总结专题8 第一篇:大学生实习总结一、社会实践目的:认识当代社会对大学生的要求、及从中找出 自己的不足之处、在四年中在这方面加强学习。了解一些社会的其他 人如何在努力生活,对自己以后毕业找工作有一定的帮助,了解一些 就业岗位需要怎么样的技能,怎样的工作、以及我们应该如何去做。 最主要的就是锻炼自己,使自己不会再像以前那么那样懒惰,让自己 变得坚强不再懦弱、学会忍受忍受一些不公、学会忍受孤独! 二、实践内容:在寒假开始时我一回到家就开始给家里帮忙,家 里在市场批发蔬菜每天早上6 点就要在零下20 度的环境下将自己从 别的地方运来的蔬菜进行批发、今年已经近20 岁了、对家里的帮助 也是很少很少,感觉惭愧,只是每天早早的去帮忙送菜,这个实践对 自己的专业知识倒是没有什么运用的地方,也许是现在用不上,我是 很希望将自己所学的运用到工作使自己所学的不至于一无用处!但现 在这种机会是少之又少。以前只要是星期天、假期都会给家里帮忙这 只是对自己的小锻炼、在大学校园中也许是舒服贯了变得无所事事、 现在早上早起感觉这么的困难这在以前是怎么也不会出现的事情,这 个假期这个毛病也有了少许的改变、呵~这就是所谓的成绩、我从小 就希望自己长大能去做自己喜欢的生意、通过给家里好几年的批发零 售我看到也许做生意会很枯燥、乏味、但是能忍受这种孤独、乏味并 在其中创造出成绩的我认为这就是成功的,这便是生活的意义所在。 三、实践结果:回嘉峪关在家中的这几日虽不比在学校的安逸但 是也让自己成长了少许、通过寒假的帮忙的帮忙发现自己的人际交往

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